Wie verändert KI unser Bildungssystem?
Das Top-Thema der kommenden 20 Jahre (so eine realistische Einschätzung) – diesmal aus bildungswissenschaftlicher Sicht. KI ist weit mehr als die unzulässige Nutzung von ChatGPT. […]
Das Top-Thema der kommenden 20 Jahre (so eine realistische Einschätzung) – diesmal aus bildungswissenschaftlicher Sicht. KI ist weit mehr als die unzulässige Nutzung von ChatGPT. […]
69 Prozent im DACH-Raum betrachten die Interaktion mit KI-Systemen als Schlüsselqualifikation für die Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts, so eine Studie von Capgemini. […]
Microsoft 365 auf einem Windows-Rechner oder Google-Tools auf dem Chromebook? Für Bildungseinrichtungen haben beide Unternehmen umfangreiche Angebote auf dem Markt. Wir zeigen, was die Lösungen bieten und worin sich diese unterscheiden. […]
ISPA stellt weitere 5.000 Kinderbücher kostenlos zur Verfügung und fördert digitale Medienkompetenz – jetzt auch in ukrainischer Online-Ausgabe. […]
ClickMeeting zieht anlässlich des weltweiten „Internationalen Tages der Bildung“ am 24. Januar ein Resümee für das Jahr 2021. Besonders im Fokus standen dabei auch weiterhin hybride Unterrichts- und E-Learning-Modelle. […]
Die Pandemie hat gezeigt, dass Schulen in der Digitalisierung weit hinterher hinken. Die Lösung könnte eine zentrale „digitale Bildungsarchitektur“ sein. […]
Aufgrund der dynamischen Pandemie-Entwicklung sind viele Schulen und Hochschulen nach wie vor stark auf die E-Mail-Kommunikation angewiesen, um Lehrende, Schüler und Studierende über die aktuelle Lage auf dem Laufenden zu halten. Hacker nutzen diese Situation […]
Pünktlich zur digitalen Bildungsoffensive der Bundesregierung bündeln die IT-Dienstleister ACP und McWERK ihre Kompetenzen. Die ACP Gruppe wird damit Österreichs größter Schulpartner für Digitales Lernen. […]
Die Stadt Graz hat sich nach einem Ausschreibungsprozess für Microsoft Österreich als Technologiepartner entschieden, um ihre Digitalisierungs-Strategie im Bildungssektor umzusetzen. […]
Direktoren beugen sich dem Wunsch der Eltern, Kinder zu „beobachten“. […]
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